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bb电子糖果下载:一个学期教的学生数量相当于过去

时间:2022/5/3 7:03:49   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:‘教’与‘学’的形式在内容、形式、场景上都发生了很大的变化。”中关村教育投资管理合伙人于宇金勇表示:“一位老师说,在过去的20年里,他教了2000名学生。在今天下午的一个在线课程中,在线学生的数量达到了3000人。bb电子糖果下载,一个学期教的学生数量相当于过去20年教的学生数量。总之,这就是在线教育带来的巨大价值,效...

‘教’与‘学’的形式在内容、形式、场景上都发生了很大的变化。”中关村教育投资管理合伙人于宇金勇表示:“一位老师说,在过去的20年里,他教了2000名学生。在今天下午的一个在线课程中,在线学生的数量达到了3000人。bb电子糖果下载,一个学期教的学生数量相当于过去20年教的学生数量。总之,这就是在线教育带来的巨大价值,效率大大提高,成本自然会下降。”

个性化服务不足,互动体验差,资源瓶颈有待解决

那么,这些数字课程资源受到学生的青睐吗?

“在线课程通常更精炼,不像一些线下课堂老师,他们有点分歧,以至于我们无法抓住重点。大多数蕴藏集中和清晰,支持演习还将关注重点和难点进行有针对性的此外,网络公开课听也可以控制自己的时候,与线下课程,有时“不在状态”,但必须根据上课时间表,更灵活、更高效。”廖敏玥最欣赏mooc。“此外,传统课程一般都比较严肃,而mooc的讨论领域非常活跃,很容易理解其他学生对课程内容的看法。”

“我认为mooc最大的好处是最大化了多媒体的优势。我们可以一边听课一边看纪录片,这样我们对知识的理解就更加多样化了,信息渠道也大大拓宽了。”朱沁文说,45分钟的课堂内容其实是非常有限的。如果你想要真正彻底地学习知识,或者深入地学习你感兴趣的学科,你必须利用信息资源来获得更系统、更专业的知识。“将更多的知识传递给每一个人,打破时间和空间的限制,让它变得平易近人、平易近人。”这就是数字化课程平台的更大意义所在。”

“与线下课程相比,在线课程实际上缺乏互动性,一些练习看似重复练习,但必须完成才能完成任务,契合度与学生实际掌握程度之间存在很大差距。”廖Minyue说。朱勤文还观察到,除了在课程实践和评价中未能提供个性化、针对性的服务外,“打卡”的要求也导致了评论区出现了一定的“刷”现象。“为了获得讨论部分的分数,许多学生在讨论区‘关注人气’。只要你说出几句话,不管你想不想,都会被认为是“完成了任务”。消化能力不强。”


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